隨著智能手機(jī)、iPad等移動(dòng)終端的普及，集易用性、娛樂(lè)性和互動(dòng)性于一體的教育類(lèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)App應(yīng)用，正成為家長(zhǎng)們教小朋友學(xué)習(xí)的新選擇。

　　日前，由新東方在線(xiàn)推出的《多納學(xué)英語(yǔ)》，已上線(xiàn)好朋友、交通工具、顏色、我的家等8個(gè)主題單元，下載量超過(guò)了30萬(wàn)次，其中交通工具和顏色兩個(gè)單元還獲得蘋(píng)果App Store總榜新品推薦。

　　此前就有教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，iPad成為家長(zhǎng)下載兒童教育類(lèi)App最青睞的移動(dòng)設(shè)備，對(duì)語(yǔ)言類(lèi)App的使用需求隨著年齡的增加同步增長(zhǎng)，應(yīng)用程序是否有趣、能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是家長(zhǎng)最看重的App特性，尤其是那些擁有“圖形界面”的特質(zhì)。

　　新東方在線(xiàn)少兒學(xué)習(xí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘欣表示，要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，首先是要父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，這樣就能創(chuàng)造很多教孩子學(xué)習(xí)識(shí)字和閱讀的情境，然后在學(xué)習(xí)時(shí)遵循生活化原則，從孩子身邊最熟悉的場(chǎng)景開(kāi)始，比如家庭、美食、交通工具等，拓展他們的生活空間認(rèn)識(shí)。

　　而像兩三歲的寶寶正是觀察、模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，但他們對(duì)行為的辨別能力還不是很強(qiáng)，因此教他們識(shí)字閱讀也要注意教育性原則，可以采取圖文、聲音進(jìn)行綜合搭配的教學(xué)方式。

　　而上述提到的《多納學(xué)英語(yǔ)》這款免費(fèi)下載的App，專(zhuān)門(mén)針對(duì)2-8歲學(xué)齡兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，采取的是獨(dú)特的探索式游戲?qū)W習(xí)法。每期推出的主題內(nèi)容會(huì)結(jié)合孩子的日常生活場(chǎng)景，如去超市、洗澡、生日宴會(huì)、做客等，在寓教于樂(lè)中，讓小朋友輕松掌握英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句式。

　　對(duì)于家長(zhǎng)們關(guān)心的英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，《多納學(xué)英語(yǔ)》配有美籍專(zhuān)業(yè)配音員全程錄制，讓孩子在全英文游戲環(huán)境中，獲得純正英文聽(tīng)力熏陶，并通過(guò)益智游戲進(jìn)行多次反復(fù)的英文記憶訓(xùn)練，輕松實(shí)現(xiàn)英文啟蒙的學(xué)習(xí)效果。

　　“除了蘋(píng)果iOS系統(tǒng)外，我們未來(lái)還將延伸至基于Android系統(tǒng)的，融合少兒家庭自主應(yīng)用與幼兒園多媒體互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品，覆蓋少兒探索式英語(yǔ)、數(shù)理邏輯、圖畫(huà)、音樂(lè)、中文等各學(xué)科領(lǐng)域。”潘欣還表示，通過(guò)深入研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)行為和特點(diǎn)，以平板電腦為教學(xué)工具，借助便捷、靈活、便宜的移動(dòng)學(xué)習(xí)形式，希望能夠?yàn)榧彝ビH子教育帶來(lái)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，教育App顯著改善了兒童傳統(tǒng)教育媒介的表現(xiàn)能力，兒童非常感興趣，家長(zhǎng)愿意投入。但好的教育App產(chǎn)品，除了內(nèi)容具有獨(dú)特性、技術(shù)上滿(mǎn)足用戶(hù)體驗(yàn)，最重要的是要在教學(xué)方式上創(chuàng)新，相比于傳統(tǒng)的灌輸式教育，場(chǎng)景式、探索式的教育理念，或許會(huì)成為行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。