(文/3sNews高級(jí)編輯 陳啟臨)我們?cè)?jīng)報(bào)道過(guò)一款有著“LBS+O2O”特色的教育App跟誰(shuí)學(xué)，在今年3月30日宣布獲得5000萬(wàn)美元的A輪融資。這款產(chǎn)品如今馬上要迎來(lái)自己的上線一周年，與此同時(shí)，他們?cè)俅潍@得媒體的廣泛關(guān)注。

　　來(lái)自官方的數(shù)據(jù)顯示，跟誰(shuí)學(xué)平臺(tái)上的老師人數(shù)有15萬(wàn)人，入駐機(jī)構(gòu)超過(guò)1萬(wàn)家，涵蓋了技藝特長(zhǎng)、K12教育輔導(dǎo)(從幼兒園到高中的教育)、留學(xué)與語(yǔ)言培訓(xùn)三大學(xué)習(xí)門類，但又不限如此。

　　甚至之前筆者也曾在跟誰(shuí)學(xué)的老師端進(jìn)行過(guò)賬號(hào)注冊(cè)，注冊(cè)不一會(huì)兒便接到一位專員打來(lái)的電話，在了解筆者日常與工作的情況后，該專員推薦讓筆者以從事媒體和文字工作為授課內(nèi)容在跟誰(shuí)學(xué)上注冊(cè)教師，并向其提供身份證照信息完成注冊(cè)。

　　在運(yùn)營(yíng)角度，雖有前期教師湊數(shù)之嫌，但也反映出跟誰(shuí)學(xué)希望建立一種無(wú)所不為師的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境，而且這更多依賴于注冊(cè)教師自己如何為自己做經(jīng)營(yíng)，符合O2O中技能者自己當(dāng)老板的模式。跟誰(shuí)學(xué)CTO鋼江對(duì)此也曾表示，跟誰(shuí)學(xué)是在向淘寶這樣的平臺(tái)學(xué)習(xí)，而非成為細(xì)分市場(chǎng)的冠軍。

　　官方另一些數(shù)據(jù)表明，自App2.0新版上線后，迄今學(xué)習(xí)場(chǎng)景數(shù)量增加了68.6%，教師數(shù)量增加88.5%，已有不少明星教師獲得了非?？捎^的收入，整體交易額上漲193.9%。

　　為更穩(wěn)健地向全國(guó)市場(chǎng)推廣，跟誰(shuí)學(xué)還采取了二三線城市加盟的模式，包括成立分公司或機(jī)構(gòu)入駐，以滲透市場(chǎng)。

　　據(jù)多家媒體報(bào)道稱，跟誰(shuí)學(xué)將在6月16日舉辦一場(chǎng)“學(xué)習(xí)狂歡節(jié)”的活動(dòng)，屆時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)官方將宣布將拿出1.6億人民幣作為補(bǔ)貼，以獎(jiǎng)學(xué)金形式鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者使用跟誰(shuí)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這和資本始終對(duì)滴滴、快的等出行平臺(tái)軟件的補(bǔ)貼相同，跟誰(shuí)學(xué)也要開(kāi)始培育用戶習(xí)慣和黏性了，這也成為跟誰(shuí)學(xué)的一次大規(guī)模市場(chǎng)推廣。