張曉祥，博士，河海大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院副教授，河海大學(xué)地理信息科學(xué)與工程研究所副所長(zhǎng)，河海大學(xué)X-GIS研究組博客博主，主要從事GIS與專業(yè)模型的集成、水利行業(yè)數(shù)據(jù)模型、遙感與GIS的資源環(huán)境應(yīng)用研究。

　　之前轉(zhuǎn)載過(guò)一篇文章《空間分析的三個(gè)傳統(tǒng)：從三份訃告談起》，這篇文章是三份訃告之三。

　　地理學(xué)的計(jì)量革命與行為地理學(xué)

　　1950年代，隨著諸如杜能(von Thunen)的農(nóng)業(yè)區(qū)位論、韋伯(Alfred Weber)的工業(yè)區(qū)位論以及克里斯泰勒(Walter Christaller)和勒施(August Losch)城市區(qū)位論等經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型被引入地理學(xué)，逐步拉開了地理學(xué)計(jì)量革命的序幕。

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，1956年，Walter Isard教授的重要著作《Location and Space-Economy(區(qū)位和空間經(jīng)濟(jì))》(Isard，1956;有中譯本，楊開忠、沈體雁等譯，2011)出版。這本書承襲了杜能、韋伯、克里斯泰勒、勒施等大師的衣缽，融經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)位論，建立了以實(shí)證主義、理論推演為基礎(chǔ)的新的學(xué)科——區(qū)域科學(xué)。Walter Isard教授先后在美國(guó)麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)培養(yǎng)了很多學(xué)生，包括William Alonso(1933-1999),藤田昌久(Fujita Masahisa)(1943- ),Luc Anselin(1952- )等人，發(fā)展了空間分析的經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)。

　　在地理學(xué)研究方面，1950年代末，華盛頓大學(xué)William Garrison和他的研究生們對(duì)城市系統(tǒng)和中心地理論展開了深入研究;在農(nóng)業(yè)和工業(yè)區(qū)位論研究方面，比較突出的是美國(guó)Iowa大學(xué)以Harold McCarty為首的研究組;在交通理論與建模方面，則以美國(guó)芝加哥大學(xué)和西北大學(xué)最為突出。這幾所大學(xué)的地理系培養(yǎng)的學(xué)生迥異于傳統(tǒng)的地理系，特別重視數(shù)量分析的傳統(tǒng)。隨著地理學(xué)“理論革命/數(shù)量革命”的發(fā)展與深入，地理學(xué)研究范式發(fā)生了很大的變遷，地理學(xué)研究方法的總趨勢(shì)是從單純的地理描述向復(fù)雜的地理解釋轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義的區(qū)域描述方法向?qū)嵶C主義的數(shù)量分析方法轉(zhuǎn)變。

　　很快，隨著上述幾所大學(xué)區(qū)域科學(xué)系、地理系培養(yǎng)的博士畢業(yè)和獲得新的教職，推動(dòng)地理學(xué)數(shù)量革命逐漸擴(kuò)展到更多的學(xué)校，特別是美國(guó)五大湖區(qū)的一些大學(xué)發(fā)展最為迅速，包括密歇根大學(xué)(UMich)、匹茲堡大學(xué)(U Pitts)、賓夕法尼亞州立大學(xué)(Penn State)、明尼蘇達(dá)大學(xué)(UMN)、伊利諾斯香檳分校(UIUC)、威斯康星麥迪遜分校(UW Madison)、印地安那大學(xué)(IUB)、密歇根州立大學(xué)(MSU)、俄亥俄州立大學(xué)(OSU)等校，Golledge(2008)認(rèn)為這差不多就是美國(guó)五大湖區(qū)的計(jì)量革命的BIG 10聯(lián)盟了。1962年，William Bunge的《理論地理學(xué)》專著出版(本書有中譯本)，這本書是早期地理學(xué)理論革命/數(shù)量革命的集大成作，這本書突破了傳統(tǒng)地理領(lǐng)域的限制，進(jìn)行了一系列的理論探索，包括傳統(tǒng)的地理學(xué)研究所缺乏的城市內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)與遷移(Intraurban movement and migration)、聚落格局和消費(fèi)行為(Settlement patterns and consumer behavior)、交通(Transportation)、區(qū)域科學(xué)(regional scientists)、城市結(jié)構(gòu)(urban structure)等方面的研究。所有這些最終促進(jìn)了空間分析理論、方法和模型的快速傳播。

　　但是，新生的計(jì)量地理研究缺乏學(xué)術(shù)傳播通道，無(wú)法順利在傳統(tǒng)地理學(xué)雜志上發(fā)表，當(dāng)時(shí)很多計(jì)量地理學(xué)研究反而在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的區(qū)域科學(xué)的期刊上發(fā)表，主要Walter Isard教授創(chuàng)刊的《Papers and Proceedings of the Regional Science Association》、《The Journal of Regional Science》兩種雜志。區(qū)域科學(xué)作為一門新興的學(xué)科在早期計(jì)量革命的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。1956年，Walter Isard教授的重要著作《位置和空間經(jīng)濟(jì)(Location and Space-Economy)》一書出版，標(biāo)志著區(qū)域科學(xué)這一門新的學(xué)科正式建立。這種狀況一直持續(xù)到1969年，美國(guó)OSU地理系創(chuàng)立了第一本國(guó)際理論地理學(xué)期刊《Geographical Analysis》，同年另一本期刊《Environment and Planning A》出版。

　　到1960年代中期，在美國(guó)很多地理系，都開始教計(jì)量地理的理論和分析方法。與此同時(shí)，第一批包括空間統(tǒng)計(jì)和地理學(xué)理論的書出版，這些書包括《Locational Analysis in Human Geography》(Haggett,1965)、《 Models in Geography》(Chorley and Haggett,1967)、《Explanation in Geography(有中譯本：地理學(xué)的解釋)》(Harvey, 1969)、《Statistical Analysis in Geography》(King, 1969)、《An Introduction to Scientific Reasoning in Geography》(Amedeo and Golledge,1975)。

　　特別是Chorley and Haggett(1967)在地理學(xué)模型(物理模型、信息模型、社會(huì)經(jīng)濟(jì)模型、集成模型)方面編輯的一套三冊(cè)著作《Models in Geography》對(duì)于促進(jìn)自然地理學(xué)與人文地理學(xué)等領(lǐng)域的模型的交叉?zhèn)鞑ビ兄浅Ｖ匾囊饬x(Golledge,2006)。

　　R.Chorley and P. Haggett(Editors), Models in Geography; (Methuen and Co. Ltd., London), 801p

　　但是好景不長(zhǎng)，上述強(qiáng)調(diào)地理學(xué)模型、強(qiáng)調(diào)地理學(xué)系統(tǒng)思想和方法的實(shí)證主義地理學(xué)的地位也并不牢固，一批計(jì)量地理學(xué)者逐漸發(fā)現(xiàn)了地理學(xué)理論革命/計(jì)量革命中所存在的問(wèn)題，就是說(shuō)，地理學(xué)作為一個(gè)開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)，實(shí)際上并不能滿足經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)位論的一些假設(shè)。于是20世紀(jì)70年代后，地理學(xué)又涌現(xiàn)了行為主義、人本主義、馬克思主義、女性主義、后現(xiàn)代主義等思潮。以理論革命/計(jì)量革命為代表的實(shí)證主義地理學(xué)幾乎有了與之前的哈特向?yàn)榇淼膮^(qū)域?qū)W派一樣的遭遇，其中以行為主義為核心的行為地理學(xué)研究是其中重要的代表，我個(gè)人認(rèn)為，行為地理學(xué)實(shí)際上代表了空間分析的心理學(xué)傳統(tǒng)。在這一方面，以Reginald Golledge(1937-2009)教授為代表的一批科學(xué)家在開創(chuàng)這個(gè)新的傳統(tǒng)方面有著重要的貢獻(xiàn)。

　　Golledge的輝煌一生

　　Reginald Golledge教授，1937出生于澳大利亞，1958、1961年分別畢業(yè)于澳大利亞新英格蘭大學(xué)地理系，獲本科和碩士學(xué)位，1961-1963年在新西蘭一所大學(xué)任地理系講師，1962年他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)來(lái)新西蘭做客座教授的美國(guó)University of Iowa)教授Harold McCarty(1901-1987)，1963年即到Iowa大學(xué)留學(xué)，導(dǎo)師就是Harold McCarty。McCarty教授是Iowa大學(xué)地理系1945年獨(dú)立建系后的首任系主任、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)回歸分析的先驅(qū)。1966年Golledge即獲得博士學(xué)位，但是更牛的是1965年Golledge就獲得加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)(UBC)助理教授的職位。1966年，Golledge轉(zhuǎn)到美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)(OSU)任教。他不斷續(xù)寫傳奇，1967年即成為OSU的副教授，四年后1971年晉升OSU的正教授，時(shí)年34歲。1974年，當(dāng)美國(guó)加州大學(xué)圣芭芭拉分校(UCSB)計(jì)劃建立一個(gè)全新的地理系時(shí)，時(shí)年僅37歲的Golledge是出任UCSB創(chuàng)系系主任的熱門人選之一，最終他的更著名的澳大利亞同鄉(xiāng)David Simonette(1926-1990)出任UCSB地理系創(chuàng)系系主任。David Simonette教授曾任澳大利亞悉尼大學(xué)地理系主任，并于1971-1974年任美國(guó)陸地衛(wèi)星公司(Landsat)首任總經(jīng)理，他非常愛惜人才，為了UCSB引進(jìn)Reginald Golledge，他甚至在圣誕假期從美國(guó)追到澳大利亞海灘找到正在海邊度假的Golledge，最終1977年Golledge被Simonette挖到UCSB地理系任教授，1980-1984年出任UCSB第2任系主任。

　　1977年Golledge轉(zhuǎn)到UCSB任教授，他和系主任Simonette教授等都認(rèn)為地理學(xué)內(nèi)部包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，地理學(xué)的不同研究分支的理論與方法差距太大，需要建立一門語(yǔ)言來(lái)溝通地理學(xué)各個(gè)分支。他們最終選擇了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)作為地理學(xué)的通用語(yǔ)言。對(duì)于地理學(xué)研究領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，這門語(yǔ)言就是地圖學(xué)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，后來(lái)則演變?yōu)榈乩硇畔⑾到y(tǒng)(GIS)這門語(yǔ)言，也即通過(guò)GIS來(lái)統(tǒng)一地理學(xué)中的自然科學(xué)、人文科學(xué)和技術(shù)。這種前瞻的學(xué)術(shù)思想，為未來(lái)20年UCSB地理系的急速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在任UCSB地理系系主任時(shí)，Golledge最廣為人知的就是跟AAG前任主席John F. Hart的論戰(zhàn)。1981年，John F. Hart在AAG洛杉磯年會(huì)上發(fā)表題為《地理學(xué)家藝術(shù)的最高形式》的前任主席致辭，面對(duì)計(jì)量革命的“科學(xué)主義”浪潮，發(fā)出復(fù)興“區(qū)域地理學(xué)”的呼聲。后來(lái)這篇發(fā)言稿登載在美國(guó)地理學(xué)會(huì)年刊(AAG年刊)1982年第1期，文中作者批評(píng)地理學(xué)過(guò)多地采用其他學(xué)科的語(yǔ)言、修辭、方法、技術(shù)等，作者認(rèn)為地理學(xué)家藝術(shù)的最高形式是產(chǎn)生便于理解和評(píng)價(jià)區(qū)域的、生動(dòng)的描述。但是這篇文章甫一發(fā)表，Golledge教授即聯(lián)合UCSB總共10位教授(包括Reginald G. Golledge, Richard Church, Jeffrey Dozier, John E. Estes, Joe Michaelsen, David S. Simonett, Raymond Smith, Terence Smith, Alan H. Strahler, and Waldo R. Tobler等名家)在AAG年刊當(dāng)年的第2期上發(fā)文批判John Hart的說(shuō)辭，毫不客氣地說(shuō)John Hart此文沒有經(jīng)過(guò)同行評(píng)審就貿(mào)然發(fā)表這種行為不太負(fù)責(zé)任，認(rèn)為John Hart這種言論會(huì)“使地理學(xué)在美國(guó)成為一門不入流的高中課程，而不是強(qiáng)有力的大學(xué)本科學(xué)科”【geography in the United States to be a marginal high school subject rather than a thriving tertiary discipline】，他們不能容忍John Hart對(duì)地理學(xué)中運(yùn)用分析模型、數(shù)學(xué)方法等科學(xué)方法進(jìn)行“反科學(xué)”的攻擊。John Hart則回應(yīng)說(shuō)他不反對(duì)科學(xué)，但是反對(duì)地理學(xué)研究中的“科學(xué)主義”。這次論戰(zhàn)在地理學(xué)思想史上可以看作是1953年計(jì)量革命先驅(qū)、Iowa大學(xué)地理系教授Fred K. Schaffer(1904-1953)與美國(guó)區(qū)域?qū)W派宗師、威斯康辛麥迪遜分校(UW Madison)著名地理學(xué)家Richard Hartshore(1899-1992)之間論戰(zhàn)的余波(葉超、蔡運(yùn)龍，2012)，這一次Iowa大學(xué)地理系的博士畢業(yè)生Reginald Golledge站到了Iowa前輩Schaffer教授的位置，挑戰(zhàn)依然強(qiáng)大的區(qū)域?qū)W派。

　　Reginald Golledge教授研究興趣廣泛、無(wú)師自通，創(chuàng)新能力極強(qiáng)。他更多的時(shí)候他是作為一名行為地理學(xué)家而廣為人知，其研究興趣包括空間認(rèn)知(Spatial Cognition)、認(rèn)知地圖(Cognitive Mapping)、空間知識(shí)的獲取(Spatial Knowledge Acquisition)、空間能力(Spatial Abilities)、特殊的決策和選擇行為(Special decision-making and choice behavior),主要研究領(lǐng)域涉及地理學(xué)、區(qū)域科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)。Golledge教授專心治學(xué)，留下了豐富的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)，在的整個(gè)學(xué)術(shù)生涯中，他撰寫或編著了16本書，并為其它著作寫了100個(gè)章節(jié)(Book Chapter)，另外還發(fā)表超過(guò)150篇學(xué)術(shù)論文。但是最為讓人稱道的人是還是Golledge教授的精神遺產(chǎn)，他給整個(gè)UCSB地理系、給所有地理界同仁帶來(lái)了強(qiáng)大的精神遺產(chǎn)，那就是面對(duì)逆境時(shí)的堅(jiān)毅。從1984年雙目失明到2009年他逝世，他生命中的最后25年都在黑暗中度過(guò)，Golledge教授作為一位盲人還擔(dān)任1999-2000年度美國(guó)地理學(xué)會(huì)主席，這本身就是個(gè)傳奇。

　　2009年Golldege獲得UCSB給予本校教授的最高嘉獎(jiǎng)——UCSB Faculty Research Lecturer Award。UCSB校長(zhǎng)楊祖佑(Henry T. Yang)稱贊Golldege教授在行為地理學(xué)與空間認(rèn)知(behavioral geography and spatial cognition)方面的研究得到了世界性的公認(rèn)。UCSB學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)為Golledge教授至少在三個(gè)完全不同的地理研究分支做出了非凡的科學(xué)貢獻(xiàn)，他除了在地理學(xué)界和自己的研究領(lǐng)域內(nèi)在作出貢獻(xiàn)以外，還跨界進(jìn)行進(jìn)行多學(xué)科、跨學(xué)科研究，并且領(lǐng)導(dǎo)UCSB地理系成為全世界最頂尖的系科。

　　Golledge曾擔(dān)任過(guò)《Geographical Analysis》主編(editor)，并擔(dān)任《城市地理(Urban Geography)》的創(chuàng)始主編(founding editor)，同時(shí)擔(dān)任很多多種期刊編委會(huì)成員和基金評(píng)審。他一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，主要的榮譽(yù)包括獲得1987年度古根海姆學(xué)者(Guggenheim Fellow)，2002年美國(guó)GIS聯(lián)合會(huì)(UCGIS)研究獎(jiǎng)。另外，2001年他獲得德國(guó)哥廷根大學(xué)(University of Gothenburg)和加拿大西蒙-弗雷澤大學(xué)(Simon Fraser University)榮譽(yù)博士學(xué)位，2005年當(dāng)選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士(AAAS Fellow)，2007年獲得美國(guó)地理學(xué)會(huì)(AAG)終生成就獎(jiǎng)。

　　行為科學(xué)的發(fā)展與心理學(xué)的理論貢獻(xiàn)

　　要介紹Golledge的研究、介紹空間分析的心理學(xué)傳統(tǒng)，必須首先從行為科學(xué)的研究、從心理學(xué)的發(fā)展談起。

　　行為科學(xué)(Behavior Science),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是運(yùn)用所有嚴(yán)格運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等類似自然科學(xué)的方法，來(lái)研究人類和動(dòng)物行為的學(xué)科。心理學(xué)(Psychology)則是一門研究人類及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科,包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。通常，心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)采用“行為科學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)指代有關(guān)行為問(wèn)題的科學(xué)研究，以區(qū)別于普通心理學(xué)研究。

　　Golledge(2008)總結(jié)了對(duì)于空間決策有著重要影響的三種有代表性的心理學(xué)理論：

　　(1)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論(Piaget’s development theory)

　　在空間認(rèn)知領(lǐng)域，Piaget和Inhelder對(duì)兒童的空間感知進(jìn)行了研究，系統(tǒng)總結(jié)了兒童的認(rèn)知發(fā)展理論，具體包括四個(gè)階段：

　　(a) Sensor imotor stage感知運(yùn)動(dòng)階段(從出生到2歲左右)。兒童通過(guò)移動(dòng)和感覺來(lái)了解事物。

　　(b) Pre-operational stage：前運(yùn)演階段(2歲左右到6-7歲)。該階段又稱前邏輯階段，這時(shí)兒童開始以符號(hào)作為中介來(lái)描述外部世界，表現(xiàn)在兒童的延緩模仿、想象或游戲之中。

　　(c) Concrete operational stage具體運(yùn)演階段(從6-7歲到11-12歲)。該階段兒童已有一般的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　(d) Formal operational stage形式運(yùn)演階段(11-12歲到14-15歲)。此時(shí)兒童的智慧發(fā)展趨于成熟，思維能力已超出事物的具體內(nèi)容或感知的事物，思維具有更大靈活性。

　　(2) Roger Downs(1970)和David Stea(1969)的空間認(rèn)知理論(Spatial Cognition Theory)

　　Roger Downs(1970)和David Stea(1969)作為地理學(xué)家注重引入心理學(xué)的研究成果發(fā)展出空間認(rèn)知理論(Spatial Cognition Theory),其理論淵源是心理學(xué)的Tolman位置學(xué)習(xí)理論(Tolman’s place-learning theory)，最早由心理學(xué)家Edward C. Tolman于1948年提出。

　　空間認(rèn)知理論也稱為認(rèn)知地圖理論(cognitive mapping theory)，這種理論認(rèn)為空間的位置學(xué)習(xí)和其它類型學(xué)習(xí)本質(zhì)上是不同的?？臻g認(rèn)知實(shí)際上是對(duì)空間環(huán)境是一種拓?fù)浔磉_(dá)(topographical representation),這種表達(dá)并不取決于觀察點(diǎn)，即有機(jī)體在環(huán)境中學(xué)習(xí)之后，在不同角度上都能順利地識(shí)別目標(biāo)位置。

　　(3) 吉布森的知覺發(fā)展理論(Gibson's theory perceptual development)

　　James J. Gibson(吉布森)反對(duì)知覺的認(rèn)知加工理論，認(rèn)為知覺是一種直接經(jīng)驗(yàn)，它的一切信息都由外界物體的光學(xué)特性所提供。他在 1950 年出版的《視覺世界的知覺》一書中，提出了他創(chuàng)新性的知覺理論。傳統(tǒng)知覺理論主張知覺是由刺激引起感覺后轉(zhuǎn)化而成的、間接的，因此稱為間接知覺論。吉布森的知覺理論認(rèn)為知覺是人與外界接觸的直接產(chǎn)物，它是外界物理能量變化的直接反映，不需要思維的中介過(guò)程。由于這種主張知覺是由刺激直接引起，因此也稱為直接知覺論(direct perception theory)。

　　總的來(lái)說(shuō)，在整個(gè)20世紀(jì)的上半葉，行為主義的興起是心理學(xué)研究有著重要影響，行為主義學(xué)派支配了當(dāng)時(shí)的心理學(xué)，其主張心理學(xué)是：“尋求理解特定的環(huán)境刺激如何控制特定類型的行為”，即心理學(xué)應(yīng)分析現(xiàn)行的環(huán)境條件，即在行為之前出現(xiàn)、而且為一個(gè)機(jī)體產(chǎn)生反應(yīng)或抑制反應(yīng)提供活動(dòng)場(chǎng)所的條件。因此，他們把行為反應(yīng)看做是機(jī)體理解、預(yù)測(cè)和控制的行為，并因此做出相應(yīng)的結(jié)果。

　　這幾項(xiàng)主要的心理學(xué)理論對(duì)空間行為與空間認(rèn)知領(lǐng)域的發(fā)展有著重要的影響。

　　Golledge的行為地理學(xué)研究

　　本部分我們簡(jiǎn)要介紹Golledge的行為地理學(xué)研究，這是Golledge三個(gè)主要研究方向的第一個(gè)。

　　(1) 行為地理學(xué)的肇始

　　1960-1970年代，Golledge是地理學(xué)理論革命/計(jì)量革命的重要人物，并且在行為地理學(xué)研究領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn)。在這一階段，Golldege教授早期的主要合作者是他在Iowa大學(xué)攻博士期間的同學(xué)和朋友，包括William A.V. Clark(UCLA地理系教授)、Gerard Rushton(Iowa地理系教授)、Douglas M. Amedeo(原UC Irvine教授，內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校教授)，也包括1966-1977年在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)(OSU)地理系工作期間的同事Lawrence Brown教授(空間擴(kuò)散研究專家)、Kevin R. Cox教授(社會(huì)網(wǎng)絡(luò)專家)、Leslie King教授(空間分析專家)、Emilio Casetti教授(差分方程專家)、John N. Rayner教授(自然地理專家)等，還包括他在澳大利亞的朋友Robert Stimson教授(澳大利亞昆士蘭大學(xué))等。他跟他的學(xué)生也有很好的合作，Ronald Briggs教授是Golldege的第一個(gè)博士生，1972年獲得OSU博士學(xué)位，后曾美國(guó)UT Austin和UT Dallas的教授。我個(gè)人認(rèn)為Golledge教授可能屬于無(wú)師自通的類型的學(xué)者，有沒有導(dǎo)師指導(dǎo)看不上并不重要，他非常容易跟別人合作。

　　Golledge和他的合作者們對(duì)經(jīng)典的地理學(xué)理論革命/計(jì)量革命發(fā)出了挑戰(zhàn)。我們都知道地理學(xué)理論革命/計(jì)量革命有兩個(gè)主要的理論源泉：位置分析(Locational analysis)和區(qū)域分析(regional analysis)，分別來(lái)自“空間分析的工程學(xué)傳統(tǒng)”、“空間分析的經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)”。這些基本上都是從運(yùn)籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)上引進(jìn)過(guò)來(lái)的，它們有非常清晰的空間概念，我們應(yīng)用這些分析方法時(shí)，假設(shè)大部分的空間變量反映客觀現(xiàn)實(shí)，并且在大多數(shù)情況下，地理學(xué)計(jì)量分析的理論及其模型是靜態(tài)的。但是實(shí)際上，我們平常所遇到的決策是是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，并且在這些過(guò)程中的人的選擇行為可能會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化，比如在地理分析中經(jīng)常遇到的“種植的作物類型”、“購(gòu)買商品和服務(wù)的地方”、“原材料或勞動(dòng)力的來(lái)源”等等很容易隨著時(shí)間發(fā)生變化。也就是說(shuō)，經(jīng)典的及經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)位論的分析方法雖然模型非常完美，但是這些從經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域科學(xué)引入地理學(xué)的理論有著嚴(yán)格的條件約束。例如我們通常假設(shè)某研究區(qū)的在地理景觀上是表面均一的、在交通流向上也是各向均衡的、而且每個(gè)人對(duì)于研究區(qū)內(nèi)部提供的商品、服務(wù)和產(chǎn)品(goods、services、products)有著相同偏好;同時(shí)假設(shè)人口增速是恒定的、人類種族或文化族群也是均一的;并且人的決策和選擇行為都是基于最大效用的假設(shè)("理性人")。特別是決策過(guò)程中摻雜著人的決策和選擇行為，因而很多時(shí)候我們觀察到現(xiàn)實(shí)世界中的空間決策行為并不能夠與經(jīng)典的理論演繹的結(jié)果一致，極端情況下我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種假設(shè)與現(xiàn)實(shí)世界相差甚遠(yuǎn)。

　　Brian Berry在華盛頓大學(xué)和芝加哥大學(xué)做了一些關(guān)于人的空間行為的非常建設(shè)性和理論性的工作。但是真正的對(duì)空間市場(chǎng)和消費(fèi)行為的詳細(xì)分析則是由Iowa大學(xué)以Harold McCarty教授為首的研究人員首先完成，包括McCarty教授的學(xué)生Golledge以及Golledge的早期合作者等一班Iowa大學(xué)地理系的精英，包括William A.V. Clark、Gerard Rushton、Douglas M. Amedeo等。他們后來(lái)都成為美國(guó)地理學(xué)界的顯赫人物。

　　美國(guó)IOWA州是美國(guó)中部靠近五大湖區(qū)的一個(gè)農(nóng)業(yè)州，城市占比很小，城市周邊地區(qū)都是農(nóng)田，非常符合經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的區(qū)位論假設(shè)。Golledge等人搜集整理了Iowa州的農(nóng)業(yè)和非農(nóng)戶超過(guò)12個(gè)月的消費(fèi)和支出的詳細(xì)記錄，并對(duì)觀測(cè)和記錄的消費(fèi)行為格局進(jìn)行了一系列詳細(xì)的試驗(yàn)。研究清楚地表明農(nóng)戶和非農(nóng)戶實(shí)際的消費(fèi)行為跟當(dāng)時(shí)的區(qū)位論嚴(yán)格推導(dǎo)出的消費(fèi)行為有著明顯的不同。除了諸如去便利店購(gòu)物、去教堂禮拜和去加油站加油等少數(shù)個(gè)人行為，可以用最小耗費(fèi)原則來(lái)解釋。其它一些消費(fèi)行為，如衣服購(gòu)買、大小家電采購(gòu)、農(nóng)產(chǎn)品采購(gòu)、汽車消費(fèi)等行為在空間和時(shí)間上有很大差異，消費(fèi)行為并不一定符合就近購(gòu)買原則。如果深入地研究這些不同類型的行為，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)和理論方法之間的不匹配。分析原因，很明顯就是模型方法本身已經(jīng)做了很大的簡(jiǎn)化，并且加入了約束條件，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)和空間行為上進(jìn)行了假設(shè)。

　　如何解決這個(gè)問(wèn)題?如何面對(duì)人的行為參與空間決策過(guò)程本身?最開始是區(qū)域科學(xué)家Walter Isard和地理學(xué)家Michael Dacey合作利用博弈論(Game theory)進(jìn)行研究(Isard and Dacy,1962)、Peter Gould(1963)繼續(xù)這種博弈論研究。但是很快，研究人員開始注重消化吸收心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果(Wolpert，1964)用于空間決策研究,特別是應(yīng)用著名科學(xué)家Hilbert Simon在1947年提出的有限理性理論和，1957年他的另一本專著《人的模型》出版，這些都為空間決策與行為選擇問(wèn)題的解決提供了重要的理論方法。Wolpert (1964)的案例研究表明在現(xiàn)實(shí)世界中，非優(yōu)化行為要比優(yōu)化行為或效用最大化行為的應(yīng)用更為廣泛。

　　(2)心理學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)

　　2012年10月9日，瑞典皇家科學(xué)院將該年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位美國(guó)學(xué)者，一位是普林斯頓大學(xué)心理學(xué)教授Daniel Kahneman，一位是喬治•梅森大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Vemon Smith。作為從來(lái)沒有上過(guò)一堂經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的心理學(xué)教授，Kahneman獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)多人會(huì)人感到意外。

　　Kahneman等的研究實(shí)際上受到Herbert Simon“有限理性(Bounded Rationality)”理論和“啟發(fā)式方法(Heuristics)”的影響。1947年，著名科學(xué)家Herbert Simon(中文名：司馬赫)提出“有限理性”(bounded rationality)理論，打破了經(jīng)典決策理論中“理性人”的假設(shè)，研究考慮到心理因素在人的行為中的作用，認(rèn)為人在決策過(guò)程中只具有有限的理性。Simon認(rèn)為在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)，個(gè)人難以在決策過(guò)程中掌握決策所需要的全部信息，以作出最優(yōu)的抉擇。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，人們解決問(wèn)題的有效方法是靠以往的經(jīng)驗(yàn)，即采取經(jīng)驗(yàn)法(亦稱啟發(fā)式方法，heuristics)。Herbert A. Simon教授是一位偉大的多棲科學(xué)家，他一生獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的三個(gè)最高獎(jiǎng)，分別是1975年美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)的圖靈獎(jiǎng)，1978年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，1993年的美國(guó)心理學(xué)會(huì)的終生成就獎(jiǎng)，并于1986年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　20世紀(jì)70年代，Kahneman和Tversky在Simon“有限理性”理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)為關(guān)于人的決策如何系統(tǒng)地偏離于理性的研究己成為有限理性研究的核心，他們研究發(fā)現(xiàn)人在不確定條件下進(jìn)行判斷和決策時(shí)常常是非理性的，而且人們作出決策的偏差(biases)是有規(guī)律性的，研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大量“啟發(fā)式方法與偏差”(heuristics and biases)的研究。這種方法實(shí)際上為不確定性環(huán)境下的決策行為提供了新的解決思路。

　　關(guān)于不確定性決策，長(zhǎng)期占統(tǒng)治地位的理論是Von Neuman和Morgenstern于1944提出的期望效用(Expected Utility, EU)理論。EU理論認(rèn)為，決策者一般選擇期望效用值最大的那項(xiàng)備擇方案。期望效用值可以用備擇方案的結(jié)果發(fā)生的概率與該備擇方案的效用值的函數(shù)來(lái)表示。但是，Kahneman和Tversky在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到，人們的實(shí)際行為系統(tǒng)地偏離于期望效用理論的預(yù)測(cè)，以及偏離基于該理論的一些公理，從而向占統(tǒng)治地位的期望效用理論提出挑戰(zhàn)。在方法論上，Kahneman等的研究指出了經(jīng)典的期望效用(Expected Utility，EU)理論所存在的問(wèn)題，1979年提出了不確定性決策環(huán)境下的“預(yù)期理論”(Prospect Theory) ，以更好地解釋人類在不確定條件下的判斷和決策行為。

　　例如在經(jīng)濟(jì)分析中，他們通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)投資者并非是標(biāo)準(zhǔn)金融投資者而是行為投資者，他們的行為并非總是理性的，也并不總是回避風(fēng)險(xiǎn)的。這種理論也幫助解釋了生活中的一些“舍近求遠(yuǎn)”現(xiàn)象，如人們?yōu)楹螆D省幾美元，寧愿開車跑大老遠(yuǎn)去買便宜貨，而不愿就近購(gòu)買較貴的商品，從而節(jié)省包括汽油費(fèi)在內(nèi)同樣價(jià)值的金錢。

　　這類研究的意義是顯而易見的，其影響遍及許多學(xué)科，包括心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)等。

　　(3) 行為地理學(xué)的研究方法

　　實(shí)際上，在2009年Golledge去世以后，他的朋友在期刊上給他撰寫紀(jì)念文章時(shí)，都提到了Golledge等在行為地理學(xué)方面的研究可以與2002年Kahneman以心理學(xué)成果獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)相提并論。如果地理學(xué)也頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)的話，Golledge等的行為地理學(xué)成果當(dāng)之無(wú)愧應(yīng)當(dāng)獲獎(jiǎng)，因?yàn)檫@個(gè)成果是真正對(duì)地理學(xué)發(fā)展有所創(chuàng)見，2002年Kahneman的諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)成果也證明了Golledge等在1960年代的研究的前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性。在1960年代末，地理學(xué)的行為研究在IOWA的行為地理學(xué)派的努力下已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展(Golledge, Brown, and Williamson 1972)。Golledge、Ruston等也年少得志，學(xué)術(shù)道路也走得格外平坦，成為美國(guó)地理學(xué)界特別是空間分析不可忽視的一股力量。

　　決策行為涉及心理學(xué)和行為科學(xué)的研究，本身就很復(fù)雜，并且決策本身多種多樣，有個(gè)人決策、也包括家庭以及小的團(tuán)體如何決策，同時(shí)還包括機(jī)構(gòu)和公司的群體決策。在基本理論架構(gòu)確立以后，Golledge等還是發(fā)展出了不少實(shí)用的行為地理學(xué)研究方法，以增強(qiáng)研究的實(shí)證性和規(guī)范性(Positive and Normative)。行為地理學(xué)研究著重點(diǎn)是空間過(guò)程和行為的動(dòng)力機(jī)制，而不只是靜態(tài)的空間決策;在空間決策數(shù)據(jù)選擇上，多采用一手的調(diào)查數(shù)據(jù)，而不似常規(guī)地理學(xué)研究大量使用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等二手?jǐn)?shù)據(jù)。

　　具體來(lái)說(shuō)，行為地理學(xué)研究方法具有如下一些特點(diǎn)(Golledge, 2008)：

　　1、Emphasize process rather than form. 強(qiáng)調(diào)過(guò)程更重于形態(tài)。

　　2、Emphasize individual disaggregate behavior rather than the aggregate data required by most normative theory and models. 強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)立行為，更甚于通過(guò)規(guī)范的理論和模型進(jìn)行匯總的數(shù)據(jù)。

　　3、Base their empirical studies on primary rather than secondary (aggregated) data banks such as the census. 基于第一手的實(shí)證研究，而不是諸如普查數(shù)據(jù)的二手的(聚合)數(shù)據(jù)。

　　4、Introduce a variety of data collection techniques such as questionnaires and various types of surveys (mail, phone, personal interview). 引入大量數(shù)據(jù)收集技術(shù)，如問(wèn)卷調(diào)查和(郵件、電話、個(gè)人面試)等各類調(diào)查。

　　5、Require different analytical procedures not based on the normal curve and parametric data (such as scaling, non-metric analysis).需要不同于正態(tài)曲線和參數(shù)數(shù)據(jù)(如尺度分析、非度量分析)等方法的新的分析方法。

　　6、Bring in, and spatialize, new theories from psychology, marketing, sociology, and anthropology (Golledge and Stimson 1997).需要引進(jìn)來(lái)自心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的新理論，并進(jìn)行空間化(Golledge and Stimson 1997)。

　　行為地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域也比較廣，其核心是研究空間決策和選擇行為，具體研究包括景觀的位置和行為影響、研究在環(huán)境災(zāi)害發(fā)生時(shí)人的空間行為、研究人的空間行為的連續(xù)性、研究難以沒有先驗(yàn)知識(shí)的就業(yè)模式等。

　　Golledge的空間認(rèn)知研究

　　本部分我們簡(jiǎn)要介紹Golledge的空間認(rèn)知研究?？臻g認(rèn)知研究，也是Golledge開辟的第二個(gè)研究方向,可看作是行為地理學(xué)研究的深化?？臻g認(rèn)知研究實(shí)際上是基于量化分析方法進(jìn)行行為地理學(xué)研究。Golledge毫無(wú)疑問(wèn)是行為地理學(xué)的先驅(qū)，當(dāng)行為地理學(xué)在1970年代被分為人本主義(humanistic approach)和分析主義(analytical approach)時(shí)，Golledge變?yōu)楹笠慌傻闹鲗?，他認(rèn)為行為地理學(xué)研究應(yīng)該基于量化分析方法，要求對(duì)實(shí)驗(yàn)和變量進(jìn)行嚴(yán)格控制和強(qiáng)調(diào)。

　　1970年代后期，特別是轉(zhuǎn)到UCSB任教授以后，Reginald Golledge才真正開始了與心理學(xué)家在空間認(rèn)知領(lǐng)域的合作。據(jù)說(shuō)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他在UCSB校內(nèi)的一家啤酒屋巧遇心理學(xué)教授Lawrence J. Hubert，兩個(gè)一見如故，開始進(jìn)行合作，研究空間認(rèn)知。在UCSB，他先是和Lawrence J. Hubert(現(xiàn)UIUC心理系講座教授)，后來(lái)又和James Pellegrino(現(xiàn)UIC心理學(xué)教授)一起合作發(fā)表了大量空間認(rèn)知的研究論文。這種交叉研究實(shí)際上在地理學(xué)領(lǐng)域是非常少見的，Reginald Golledge得天時(shí)、地利、人和，終于成就了他在空間認(rèn)知領(lǐng)域開了一朵奇葩。天時(shí)是在那個(gè)年代David Simonette決意要在UCSB建立一個(gè)全新的地理系，地利則是在UCSB遇到了幾位著名的心理學(xué)教授，人和則是Golledge的前妻是學(xué)教育心理學(xué)的，當(dāng)他還在新西蘭教書的時(shí)候，他初步了解了皮亞特(Piaget)等著名心理學(xué)家的工作。

　　這部分的研究工作無(wú)法在深度上和難度上對(duì)于地理背景的研究生都有很大的挑戰(zhàn)，從事空間認(rèn)知的研究不但需要過(guò)人的天分，還需要扎實(shí)的多學(xué)科研究背景，綜合性非常強(qiáng)?？赡苤挥胁皇莱龅奶觳湃宋锊拍茏龀鲶@人的成就，或許Golledge就是那樣的天才。我的個(gè)人能力也無(wú)法詳細(xì)勾勒出Golledge在空間認(rèn)知領(lǐng)域的研究，我列出了Golledge幾本著作：

　　【1】 Golledge, R. G., & Stimson, R. J. (1997). Spatial Behavior: A Geographic Perspective. New York: Guilford Press. ISBN 1-57230-050-7 / ISBN 1-57230-049-3

　　【2】Golledge, R. G. (Ed.). (1999). Wayfinding Behavior: Cognitive Mapping and Other

　　Spatial Processes. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.

　　【3】 Amedeo, D., Golledge, R. G., & Stimson, R. J. (2009). Person-Environment-Behavior Research: Investigating Activities and Experiences in Spaces and Environments. New York: Guilford Press. ISBN 1-59385-870-1 / ISBN 1-59385-871-X

　　Golledge的個(gè)人引導(dǎo)系統(tǒng)(PGS)的研究

　　Reginald Golledge教授在學(xué)術(shù)上開辟的第三個(gè)研究領(lǐng)域則是服務(wù)于視覺殘障人士的個(gè)人引導(dǎo)系統(tǒng)(Personal Guidance System，PGS)的研制，這也是他在業(yè)界最為傳奇的。1984年，時(shí)任UCSB地理系系主任的Reginald Golledge教授因患眼疾，不久即雙目失明，當(dāng)時(shí)他才47歲，正是學(xué)術(shù)盛年，現(xiàn)實(shí)卻非常殘酷。他短暫地消沉以后，希望能繼續(xù)自己的研究事業(yè)，在UCSB心理學(xué)教授Roberta Klatzky等的幫助下，他很快找到了新的研究方向——殘疾人地理學(xué)(Disabilities Geography)，與UCSB的Jack Loomis 和Roberta Klatzky等心理學(xué)家等合作開發(fā)PGS(http://www.geog.ucsb.edu/pgs/main.htm)。

　　1993年就研制出原型的個(gè)人引導(dǎo)系統(tǒng)PGS原型，背設(shè)備者即為Golledge教授。

　　PGS結(jié)合了空間認(rèn)知、地理信息科學(xué)，集空間環(huán)境感知、空間行為處理和設(shè)備執(zhí)行控制為一體，將地理學(xué)和空間認(rèn)知應(yīng)用于殘疾人事業(yè)，為視力受損等有生理局限的人提供引導(dǎo)服務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目的成功，導(dǎo)致了類似的努力在世界各地推出。

　　Google無(wú)人駕駛汽車

　　今天，我們已經(jīng)看到Google已經(jīng)開發(fā)了集成LIDAR、GIS、GPS的無(wú)人駕駛汽車，Google這種無(wú)人駕駛汽車需要實(shí)際地理場(chǎng)景數(shù)據(jù)和空間認(rèn)知的支撐，我個(gè)人認(rèn)為地理學(xué)家實(shí)際上為無(wú)人駕駛汽車的研制也做出了很多貢獻(xiàn)，因?yàn)閱渭兊臋C(jī)器人研究無(wú)法解決實(shí)景空間數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理問(wèn)題。Golledge等人在1990年代完成的有關(guān)PGS研究非常難得，感興趣者可以參考該項(xiàng)目網(wǎng)站：http://www.geog.ucsb.edu/pgs/main.htm。該網(wǎng)站有圖片、視頻等介紹資料。

　　Golledge的女弟子——Mei-Po Kwan

　　實(shí)際上，Golledge教授培養(yǎng)了不少博士，但是跟地理信息系統(tǒng)結(jié)合得最好，繼承了其行為地理學(xué)衣缽的，我個(gè)人認(rèn)為最為中國(guó)學(xué)人所知的還是華人學(xué)者、女教授Mei-Po Kwan。Kwan教授中文名為關(guān)美寶，香港人，1985年畢業(yè)于本科香港中文大學(xué)地理系，1989年獲得加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)城市規(guī)劃碩士學(xué)位，1994年獲得加州大學(xué)圣芭芭拉分校(UCSB)地理系博士學(xué)位，導(dǎo)師就是Golledge教授。Mei-Po Kwan1994博士畢業(yè)后，先后任美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)(OSU)地理系助理教授、副教授、教授、社會(huì)與行為科學(xué)杰出教授，2012-2013年任加州大學(xué)伯克利分校地理系客座教授，2013年8月起將任美國(guó)伊利諾州大學(xué)香檳分校(UIUC)地理及地理信息科學(xué)系教授，并擔(dān)任《美國(guó)地理學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)刊》(Annals of AAG)主編。詳細(xì)請(qǐng)見其個(gè)人主頁(yè)：http://meipokwan.org/。

　　如果說(shuō)Golledge教授的很多研究是奠基性的理論貢獻(xiàn)，那么Mei-Po Kwan教授的很多研究將理論方法與眾多研究領(lǐng)域進(jìn)行結(jié)合，大大擴(kuò)展了研究的廣度，讓眾多學(xué)科領(lǐng)域感受到空間分析的魅力。Mei-Po Kwan教授是以研究人的交通行為以及研究人的日常行為特征而名聲大噪的，并以其在人類活動(dòng)交互式可視化方法和基于網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋽?shù)據(jù)模型的研究成就獲得2005年獲得UCGIS研究獎(jiǎng)。

　　Mei-Po Kwan教授的研究興趣主要集中在通過(guò)創(chuàng)新的GIS方法研究城市空間中的衛(wèi)生、社會(huì)、交通、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問(wèn)題，其研究領(lǐng)域包括GIScience、健康地理、城市地理、交通、社會(huì)與行為地理，強(qiáng)調(diào)GIS方法在城市地理研究中的應(yīng)用，尤其關(guān)注人類日?；顒?dòng)的時(shí)空間特征以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等環(huán)境的變化對(duì)個(gè)體日常生活經(jīng)歷的影響。她將時(shí)間地理學(xué)、行為地理學(xué)的理論與思想與GIS技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，在人類活動(dòng)模式的三維地理可視化與地理計(jì)算方法及應(yīng)用方面做出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，在美國(guó)GIS界有較大的影響。

　　她的研究往往依賴于經(jīng)典的行為地理研究所強(qiáng)調(diào)的通過(guò)活動(dòng)日志調(diào)查和人物訪談進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的收集，在數(shù)據(jù)采集上試圖捕捉/反映個(gè)人的行為和體驗(yàn)，很少使用匯總數(shù)據(jù)或傳統(tǒng)的以行政單位為準(zhǔn)的普查數(shù)據(jù)。在研究尺度上，其研究兼具宏觀性和微觀性，微觀如以街道、單個(gè)建筑物甚至建筑物內(nèi)的房間為研究場(chǎng)景進(jìn)行個(gè)體行為的研究，如人的室內(nèi)活動(dòng)行為研究，宏觀如進(jìn)行社區(qū)或城市尺度上的群體行為的格局研究，如城市交通流等的研究。根據(jù)其個(gè)人主頁(yè)的介紹，其研究方向包括：

　　健康和福祉地理學(xué)(geographies of health and wellbeing)

　　可達(dá)性的時(shí)間地理分析(time-geographic analysis of accessibility)

　　城市通勤和可持續(xù)交通(urban travel and sustainable transportation)

　　信息與通訊技術(shù)(ICT)：因特網(wǎng)和移動(dòng)通信對(duì)人的行為-交通格局的影響;

　　城市環(huán)境中人和自然災(zāi)害的緊急響應(yīng)(emergency response to human and natural disasters in urban areas)

　　犯罪和藥物濫用地理學(xué)(geographies of crime and drug use/abuse)

　　在研究方法上，注重綜合采用定量分析、定性分析和GIS技術(shù)，GIS顯示技術(shù)方面主要采用3D地理可視化;定量方法則包括地理計(jì)算、空間數(shù)據(jù)分析、結(jié)構(gòu)方程模型、層次和多層次模型等;定性方法包括定性GIS、計(jì)算機(jī)輔助定性數(shù)據(jù)分析、口述歷史、敘事分析、可視化敘事等多種方法。這些研究方法有很高的獨(dú)創(chuàng)性。

　　她的地理學(xué)理論素養(yǎng)也是廣為受人稱道的，除了計(jì)量地理學(xué)、行為地理學(xué)的研究背景以外，其在女性主義地理學(xué)(Feminist Geography)和批判地理學(xué)(Critical geography)等方面的研究，特別注重不同族群(例如性別，種族和宗教)的個(gè)體差異和關(guān)注社會(huì)和政策問(wèn)題，為解決復(fù)雜的人群的族群(性別、種族和宗教地理學(xué))分異以及其它復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題帶來(lái)了新的研究思路。(文|張曉祥)

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