近日，在美國圣地亞哥舉行的ESRI第29屆年度全球用戶大會上，ESRI公司和美國國家地理學會（NGS）聯(lián)合啟動了GeoMentor（地理導師）項目。創(chuàng)立于1888年的美國國家地理學會，以“普及地理知識”為宗旨，其會刊美國《國家地理》雜志也享譽全球。

　　該項目將會征募廣大運用地理信息的人們，讓他們幫助教育者和學生更好地理解地理信息廣泛的用途。這些地理導師們將采取課堂或課后教育的方式，讓老師和學生理解地理學和地理信息系統(tǒng)是怎樣幫助我們更好地理解事物間的相互聯(lián)系的。

　　在許多工作中，人們依靠地理學來進行分析并作出決策。因而，地理導師們可以是除GIS外不同專業(yè)領域的人員，包括警察、社會工作者、出租車司機、城市規(guī)劃者或農(nóng)民。有興趣成為地理導師的人們，應當對地理概念和這些概念如何應用于日常生活有著很好的理解，并且愿意將自己的知識與當?shù)氐睦蠋熀蛯W生們分享。

　　美國國家地理學會教育分會副主席丹尼爾說：“在美國，地理素養(yǎng)普及率（即能夠融合多源地理信息進行正確決策的人數(shù)）是相當?shù)偷?。如果這種情況繼續(xù)下去，大多數(shù)美國人甚至不能進行最基本的地理信息分析，這將會在未來幾十年對我們的經(jīng)濟競爭能力、安全維護能力和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展能力產(chǎn)生不利影響。為了使具有地理素養(yǎng)的人員變得越來越多，美國國家地理學會和ESRI公司合作啟動了GeoMentor項目，使那些在工作中應用地理信息的人們能夠和老師們配合起來，將更強烈的地理使用意識注入課堂”.

　　ESRI 公司K-12項目經(jīng)理查理補充說：“該項目是對我們ESRI目前教育項目的一項令人激動的補充。因為ESRI和成千上萬個地理學實踐者打交道，而國家地理學會（NGS）和成千上萬個地理教育者打交道。這種獨一無二的GIS用戶和教育者之間的協(xié)作，可以幫助世界上的年輕人看到各種地理模式以及這些模式之間的關系。這可以使得他（她）們更清楚地理解世界的相互關聯(lián)，并就此在大大小小的事情上作出決策?！?/P>