花邊歸花邊，當(dāng)某一類話題多起來的時候，它就會形成群體現(xiàn)象。歸結(jié)起來，這就是我們長久以來都在關(guān)注著的“GIS人才”流動性問題。
“二十一世紀什么最貴?人才!”但是……
GIS人才市場遇冷
據(jù)3S招聘網(wǎng)總經(jīng)理程曦透露，截止到2013年11月底，GIS企業(yè)發(fā)布職位的數(shù)量較去年整體下降了32.7%。究其原因，程曦認為，目前階段的GIS行業(yè)多以中小企業(yè)為主要構(gòu)成，而這些數(shù)量龐大的中小型企業(yè)中，大多數(shù)是依靠政府項目生存的。而2013年政府財政對很多項目減小了投入力度，導(dǎo)致很多小企業(yè)出現(xiàn)問題甚至因此垮掉。為了活下去，裁員增效是普遍的對策，企業(yè)減少對基本崗位的需求也不足為奇，這個現(xiàn)象也就從側(cè)面反映了行業(yè)狀況。
長久以來，業(yè)內(nèi)企業(yè)存在著一種“依賴”意識，依賴財政預(yù)算、依賴政策支持、依賴項目推動，由此也產(chǎn)生了很多圍繞項目生產(chǎn)的“小作坊”企業(yè)。正是這些“小作坊”企業(yè)和幾個大型企業(yè)構(gòu)成了我國的GIS行業(yè)，這也說明了GIS行業(yè)現(xiàn)階段實際上距離成熟市場還有很漫長的路要走。
前文提到下降近三分之一的職位數(shù)量側(cè)面說明企業(yè)對基礎(chǔ)性人才的需求過于飽和。程曦同時表示，企業(yè)高端核心人才方面，需求缺口依然巨大。目前GIS企業(yè)對人才的需求，呈現(xiàn)頭重腳輕的不均衡分布。
筆者隨即查閱了58同城、智聯(lián)招聘、趕集網(wǎng)等大眾招聘網(wǎng)站，也查閱了像3S招聘網(wǎng)、測繪英才網(wǎng)等業(yè)內(nèi)招聘網(wǎng)站的招聘頁面。整體來看，地理信息行業(yè)企業(yè)招聘條目中數(shù)量最多的是GIS開發(fā)、研發(fā)崗位，其崗位要求雖有差異，但三點基礎(chǔ)要求大概都一致：一要熟練掌握C#/C++使用;二要精通或熟悉ArcGIS、SuperMap等主流GIS平臺工具;三要熟悉常用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。顯然，GIS企業(yè)對GIS開發(fā)人員的要求尤其注重實際的應(yīng)用開發(fā)能力，最明顯的是絕大多數(shù)招聘條目明確要求求職者要能夠掌握最先進的開發(fā)平臺和技術(shù)。
這一現(xiàn)象一方面說明國內(nèi)GIS企業(yè)自身已經(jīng)從原有的普通維護工作向核心研發(fā)層面工作轉(zhuǎn)變;另一方面，也預(yù)示著越來越多的GIS專業(yè)畢業(yè)生面臨的或許將會是一個更為“苛刻”的求職時代?？傊?，企業(yè)更多的職位不再傾向于基礎(chǔ)性開發(fā)工作，更多的是需求有一定實際研發(fā)能力的核心技術(shù)人員。這些要求顯然與多數(shù)GIS專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在校教育的技能構(gòu)成相去甚遠。
高校GIS專業(yè)發(fā)燒
就目前我國產(chǎn)業(yè)化教育來說，教育是為生產(chǎn)服務(wù)的，而新專業(yè)的誕生也是社會需求的表現(xiàn)。GIS專業(yè)在這一點表現(xiàn)尤為明顯。GIS在我國自上世紀80年代提出以來，發(fā)展很快，高校反應(yīng)也很快，到現(xiàn)在全國已經(jīng)有180多所學(xué)校開設(shè)有這個專業(yè)。存在就是道理，GIS專業(yè)不是亂開設(shè)的，是社會的需要。
曾經(jīng)看過一篇博客，06屆的GIS畢業(yè)生指出，很多高校GIS專業(yè)的開設(shè)多少都存在跟風(fēng)的現(xiàn)象，在課程設(shè)置上沒有自己清醒的目標(biāo)和規(guī)范。這樣的教學(xué)管理方式已經(jīng)違背了教育所提倡的創(chuàng)新原則，因循守舊的做法，只會導(dǎo)致GIS教學(xué)與實際應(yīng)用脫節(jié)。
一方面是高等院校管理層對GIS社會實際應(yīng)用的“無視”，導(dǎo)致對GIS專業(yè)培養(yǎng)模式的因循守舊，使得GIS專業(yè)教學(xué)裹足不前，無法培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型GIS人才。
另一方面又源自GIS企業(yè)對GIS本科應(yīng)屆畢業(yè)生的“歧視”，難于接受一個不能給企業(yè)帶來即時效益的從高校走出來的所謂的GIS人才。那么，是讓高校“屈服”于企業(yè)，僅僅為適應(yīng)企業(yè)的需要而改變其所謂“經(jīng)典”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還是企業(yè)擺正一下自己的“歧視”眼光，從長遠利益出發(fā)，根據(jù)高校的培養(yǎng)模式來改變自己用人方式?
這個問題恐怕不是單方面讓步就能解決的，需要的是雙方的協(xié)調(diào)，在兩者之間尋求一個較好的平衡點。如何讓GIS教育和GIS企業(yè)接軌、實現(xiàn)無縫過渡、實現(xiàn)教育資源與社會資源的優(yōu)化配置，就成了社會和行業(yè)都需要思考的問題。
讓高校和GIS企業(yè)更好地接軌，既需要GIS企業(yè)的改變，更需要高校能夠與時俱進，與行業(yè)發(fā)展同步。GIS應(yīng)用日益廣泛，在各行業(yè)的滲透性越來越強，而GIS技術(shù)也日新月異。高校只有及時跟進GIS發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀，適時改變GIS教育的培養(yǎng)模式，才能實現(xiàn)兩者的接軌。
破解GIS人才困局
GIS行業(yè)正經(jīng)歷嚴重的“人才干旱”，怎樣來解決這樣的干旱呢?筆者認為首先要開源，需要多增加幾條招聘的渠道;其次是提升招聘效果，也就是說在單位范圍內(nèi)吸引到更多的人;第三是建立“蓄水池”，在候選人才多的時候建立人才庫，在需要的時候使用這個人才庫進行篩選。GIS行業(yè)今天所表現(xiàn)的基層人才與高級核心人才之間的青黃不接，是有深遠且復(fù)雜的原因;GIS企業(yè)更需要的是未雨綢繆，承擔(dān)更多的在職培訓(xùn)與再教育的責(zé)任。
其實我們所面臨的不僅僅是招聘需求下降的問題。人才問題還涉及到核心員工是否流失、領(lǐng)導(dǎo)力是否高效、員工對企業(yè)的敬業(yè)度和滿意度，還有績效等問題。招聘只是人才管理的第一關(guān)，員工入職后，更重要的是企業(yè)打造一條流暢的人才管理鏈條。（文丨李保旭）
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